Perubahan tersebut tercermin dalam kompetensi dasar yang harus dicapai pada masing-masing tingkatan kelas.

Dengan adanya perubahan kompetensi dasar, cakupan materi yang harus diajarkan pun mengalami beberapa perubahan.

Pembelajaran bab ini akan menuntun siswa untuk mendeskripsikan konsep dasar ilmu ekonomi.

Dan siswa diharapkan dapat mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan.

Siswa akan diajak untuk menganalisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dan menyajikan hasil analisisnya dalam bentuk lisan maupun tulisan.

Bab III, siswa akan menganalisis Peran Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi.

Siswa akan mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar.

Dan diharapkan siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di pasar.

Siswa diajak untuk mendeksripsikan lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia dan menyajikan hasil deskripsinya.

Siswa diharapkan dapat mengimplementasikan fungsi manajemen dalam kegiatan sekolah.

Bab VIII membahas tentang Konsep Badan Usaha dalam perekonomian Indonesia dan menyajikan peran, fungsi, serta kegiatan badan usaha dalam perekonomian Indonesia.

Siswa akan mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian Indonesia dan siswa diharapkan dapat mengimplementasikan pengelolaan koperasi di sekolah.

Hal tersebut dirancang untuk menghadirkan suasana pembelajaran yang interaktif agar siswa dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.

Akhirnya, siswa dapat memahami dan mengaplikasikan pengetahuannya dalam kehidupan sehari-hari.

Jl. Permai 28 No.

Margahayu Permai, Bandung (40218) Tlp: (022) 5403533 (Hunting) Fax: (022) 5403512 EMAIL: yrama.redaksigmail.com (Redaksi) yramawidyaindo.net.id (Penjualan) Temukan Toko Kami Di.

Matri Ekonomikls10Kurikulum2013